尊龙凯时人生就是博·(中国)官网在课堂上建立人工智能素养的四个策略|电影首发论坛

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　　这是一个我特别热衷的主题ღ✿ღ。自2000年以来ღ✿ღ，我一直在以某种形式研究人工智能ღ✿ღ，从生成数学项目的算法开始ღ✿ღ。2023年ღ✿ღ，我有幸加入了EDSAFE人工智能联盟的人工智能妇女联谊会ღ✿ღ，为进一步探索教育技术中的人工智能提供了一个场所ღ✿ღ。这是完美的时机ღ✿ღ；ChatGPT在两个月前向公众发布ღ✿ღ，我开始沉浸在政策的重要性以及为探索和利用人工智能创造安全环境的框架的必要性中ღ✿ღ。

　　我们知道ღ✿ღ，今天的学生将使用基于人工智能的工具作为未来的劳动力ღ✿ღ，就像我们许多人已经做的那样ღ✿ღ。我们可以期待人工智能继续变得更加复杂ღ✿ღ。正如教授媒体素养和负责任地使用社交媒体变得至关重要一样ღ✿ღ，下一代也需要人工智能素养ღ✿ღ。底线是这样的:教育者需要更多的支持来理解人工智能ღ✿ღ，学生需要具备评估这一技术的前景和局限性以及如何负责任地使用它的知识ღ✿ღ。

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　　考虑到这一点尊龙凯时人生就是博·(中国)官网ღ✿ღ，这里有四个策略来帮助在课堂上建立人工智能素养ღ✿ღ。但首先ღ✿ღ，检查一下你学校关于AI使用的政策ღ✿ღ，看看你所在的州是否公布了指导方针ღ✿ღ。

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　　学生需要了解人工智能所涉及的风险和后果ღ✿ღ，包括可能提供不正确信息或侵犯版权的回应ღ✿ღ。大型语言模型有许多道德问题和考虑电影首发论坛ღ✿ღ，包括回答偏差和隐私问题ღ✿ღ。

　　此外ღ✿ღ，确保学生理解幻觉的概念至关重要——流行的人工智能工具如何产生不准确的数据ღ✿ღ，以及这些信息如何可能破坏他们的学习ღ✿ღ。

　　一旦学生理解了潜力和风险ღ✿ღ，并且你知道你的学校的人工智能使用政策和数据隐私措施电影首发论坛ღ✿ღ，鼓励学生在低风险的环境中与人工智能互动ღ✿ღ。

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　　教育者可以提供一些活动来帮助学生培养识别矛盾和错误的能力ღ✿ღ，以及在哪里可以找到事实信息ღ✿ღ。一个例子是对同一提示生成一系列人工智能响应尊龙凯时人生就是博·(中国)官网尊龙凯时人生就是博·(中国)官网ღ✿ღ。然后ღ✿ღ，让学生比较和对比他们的回答尊龙凯时人生就是博·(中国)官网ღ✿ღ，找出相似点和不同点ღ✿ღ，并就可能影响不同答案的因素展开讨论ღ✿ღ。另一个练习可以要求学生识别和讨论人工智能生成的内容中关于争议话题的偏见ღ✿ღ。

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